Dongó darázs döngicsél

Tisztelt Szülők!

    Érezhetjük, hogy a tavasz minden pompájával már az ajtóban kopogtat. Délutánonként a napocska melegítő sugarát élvezhetjük tanulás közben, ami energiával tölti fel az osztály csemetéit. A címemben a zengő ABC soraiból idéztem, mivel gyakori látogatónk volt egy darázs az osztályunkban. Igaz pár percre sikerült magára vonni a figyelmünket,de szerencsére mindig időben útjára engedtük.
    Lassan már mi is elérkezünk olvasókönyvünkben a Zengő ABC-hez, ami azt jelenti, hogy addigra ismerni fogják az ABC összes betűit. Egy hosszabb olvasmányt gyakoroltunk a Cs-betűre, Csabi és Csilla címmel, majd a Ny betűt tanultuk meg írni és olvasni. Egyre jobb sikereket érünk el a szövegfeldolgozás terén, többen ügyesen tudnak tájékozódni a szövegben. Gyakoroljuk a meseszereplők tulajdonságainak felsorolását, a történet részekre bontását.
    Újabb hallás utáni tollbamondást írtunk a héten, nagyon jól siekrültek. Hosszabb-rövidebb szavakat, és hosszú kétjegyű mássalhangzós szavakat tartalmazott a tollbamondás.
A másolás viszont már nehezebben ment. Itt már előfordult dicséretes és közepes osztályzat is a kitűnők mellett. Másolásnál is nagy jelentősége van a betűalaknak, vagyis az írás külalakjának. Gyakoroltuk a szavak közötti vesszők használatát és már mondatok írásával is próbálkoztunk.
    A matematika tudáspróba végeredményben mindenkinek egyes vagy csillagos egyes, megértette mindenki az összeadásnál a számolás menetét, hogy először 10-re egészítjük ki a számot, majd innen lépünk tovább. Egy másik számolási algoritmust is megfigyeltünk, amikor különböző számokhoz ugyanazt a számot adjuk, és az összeg változásait vizsgáltuk meg. Házi feladatra 3 feladatot és egy szorgalmi feladatot kaptak.
    Szlovák nyelvből megtanultuk énekelni a Gazdinky c. dalocskát, amit szépen tudtak a hétvége után. Aztán a Moja izba c. tananyaggal folytattuk a 15. oldalról, ahol megtanultuk megnevezni a szobában található tárgyakat, majd jelzőkkel is illettük a szobát ( malá, veľká, svetlá, moderná, stará, vysoká). A gyerekek elmondták mi van és mi nincs a saját szobájukban. Sokat játszottunk a môj, moja, moje, naša szavakkal, hogy sikerüljön elsajátítaniuk e szavak jelentését. Mindenkitől elvettem egy tárgyat, majd amikor megmutattam, fel kellett ismerniük a sajátjukat és meg kellett mondani, hogy az az övé (to je môj peračník, to je moja čelenka…). Jól érezték magukat játék közben. Ezen kívül egyik napról a másikra megtanultuk a Mamička c. versikét (11. old.), amiből pénteken mindenkinek sikerül lefelelnie egy szép egyesre. A V kúpeľni tananyagnál a házi feladatban szereplő kérdésekre gyakoroltuk a válaszadást, vagyis milyen tevékenységeket végzünk a fürdőszobában. Az Oli Oli Janko dalocskával elevenítettük fel tudásunkat, így tehát 2 új szót tartalmaz a leckéjük (češe(m) sa, kúpe(m) sa). Lényeges, hogy figyeljék a kérdést, majd röviden tudjanak rá válaszolni.

Házi feladat 2016.4.8.

Olvasás: lap – mindkét oldal + TK: 53./7.
Matematika zöld MF: 26./3.,4. , 27./1.
Szlovák nyelv: 18. oldalról a következő kérdésekre megtanulni a választ:

Čo robíš? Umývam sa.
Kde sa umývaš? Umývam sa v kúpeľni.
Kde sa utieraš, češeš sa, kúpeš sa? Utieram sa....v kúpeľni.
Čia je kúpeľna? Kúpeľna je naša.
Čo robí Zoltán v kúpeľni?

Zoltán sa umýva v kúpeľni.
Zoltán sa kúpe v kúpeľni.
Zoltán sa utiera v kúpeľni.
Zoltán sa češe pred zrkadlom.

Kellemes hétvégét!
Tisztelettel: Fehér Zsanett