Február is mögöttünk

Tisztelt Szülők!

    Eltelt a karácsonyi szünet és a tavaszi szünet közötti időszak, amikor zavartalanul végezhettük a dolgunkat. Ezen a héten is remek volt a jelenlét 6 órát hiányoztak a tanulók, szerintem nagyon sokat dolgoztunk. A két szünidő közti idő matematikából pont arra volt jó, hogy az írásbeli összeadást és kivonást átvettük. Ebből a részből még hiányzik az írásbeli kivonásnak a begyakorlása, különös tekintettel az olyan esetekre, amikor a kisebbítendő egyes és tízes helyi értékén is kisebb alaki értékű szám van, mint a kivonandóban. Szünet után erre is sor kerül majd.
    Magyar nyelvből folytatódott a szépírásnak a gyakorlása az írott nagybetűkre koncentrálva leginkább. A célom nem az, hogy a tanulók az előírt betűformáktól cseppet sem eltérve, betartva a szépírás minden követelményét gyöngy betűkkel írjanak, hanem az, hogy úgy rögzüljön íráskészségük, amely betölti funkcióját, kellő megerősítés mellett évekre meghatározhatja írásuk saját maguk és mások számára való olvashatóságát, befolyásolja a jegyzeteikből való tanulást és még számos előnyt rejt magában.
    Szlovák nyelvből írtak a tanulók egy írásbeli feleletet. Csak olyan feladatok voltak, amelyeket már gyakoroltunk és az írásbeli feleltetés előtt átismételtünk, a legnehezebb helyesírású szavakat, szóösszetételeket. Ezeket le is írtam a táblára, nekem is az volt az érdekem, hogy a munkáik minél jobbra sikerüljenek. Ha a nevüket leírták helyesen, már kaptak egy pontot. A következőkben úgy pontoztam, hogy ha jó volt az adott megoldás és nem volt benne helyesírási hiba, akkor arra az egy feladatra 2 pont járt. Ha jó volt a megoldás, de volt benne vagy helyesírási, vagy nyelvtani hiba, akkor is járt érte egy pont és nem pipáltam ki. A név leírásáért 1 pont, az 1. feladatért 12 pont, a 2. feladatért 6 pont, a 3. feladatért 10 pont, a 4. feladatért 30 pontot lehetett szerezni. Az első feladatnál számított a megfelelő nembeli végződés, hiszen a megfelelő szavak le voltak írva, a megfelelő helyre kellett másolni. 59 - 53 pont között egyes, 52 - 41 között kettes, 40 - 26 között hármas eredmény született. Az írásbelit kilencen írták meg egyesre. Akik egyestől rosszabb jegyre írták, nekik tavaszi szünetre újra odaadtam ezt a feladatlapot, hogy oldják meg még egyszer. Természetesen a kijavított felmérőket hazaküldtem. Ezen a héten szlovák nyelvből több minden mellett gyakoroltuk a Rozprávka o srnke c. olv. tartalmát egy feladatlapra 6 szituációs kép alá leírva: 1. Bola tuhá zima. Starenka bývala v lese v malom domčeku. V lese bývali aj zvieratká. 2. Raz starenka ide domov a vidí, že na ceste leží srnka a jojká. Mala zlomenú nohu. 3. Srnka bola hladná a smädná. Vzala ju do náručia a išli domov. 4. Starenka ošetrila srnku, zaviazala jej nohu. Srnka bola vďačná. 5. Starenka srnku nakŕmila a o niekoľko dní už stála na vlastných nohách. Uzdravená srnka sa rozlúčila so starenkou. Vrátila sa do lesa. Természetesen ez csak egy lehetőség, ahogy a tanulónak megy lehet esetleg kibővíteni, vagy redukálni. Ma, pénteken egy olyan feladatlappal foglalkoztunk, amely egyik oldalán a kicsit nehezebb helyesírású väčší, väčšia, väčšie, fokozott mellékneveket gyakoroltuk, a másik oldalon pedig 2, a vásárlással kapcsolatos rövidke párbeszédek vannak. Ezek egy kis felvezetői lesznek a szünet utáni tananyagnak. Ez a feladatlap is és az is, amiről a tanulók majd elmodhatják az őzes olvasmány tartalmát itt letölthető. 1. feladatlap, 2. feladatlap, 3. feladatlap.
    Arra kérem a szülőket, hogy ha még nem tették meg, egészítsék ki a gyerekek tolltartóját egy iskolai ollóval, mert képzőművészeti órán rendszerint két - három olló hiányzik.
    A tavaszi szünetre nem adtam fel extra mennyiségű házi feladatot, talán egy kicsit több, mint hétvégére kapnának.

Házi feladat:
matematika: lila: 85. old., 3.b, 5.b, 87. old. 4. és 5. feladatok. / Kata végezze el azokat a feladatokat, amiket mi ma az órán megoldottunk. A szlovák feladatot innen is letöltheti, de Zsófi is visz neki egyet. /
olvasás: A megfelezett ajándék
írás: A fenti olvasmányból az olvasás füzetbe írjanak le annyi toldalékos főnevet, amennyit találnak.
szlovák nyelv: gyakorolhatják olvasni és lefordítani a Rozprávka o srnke c. olvasmányt és a két. rövdke, vásárlással kapcsolatos párbeszédet. Ezt a két párbeszédet a szereplők említése nélkül és a feladatlap másik oldaláról a hat mondatot, melyekben fokozott melléknév van, másolják le a füzeteikbe. Gyakorolhatják továbbá az őzikés mesének a tartalmát is. Akik pedig legfeljebb kettesre írták a felmérőt, készítsék el még egyszer.

    Látszik, hogy a házi feladatot nem érdemes a jövő hét utolsó két napjára hagyni, de nem is olyan mennyiség, amivel kényelmesen nem bírnának vele a tanulók. A gyerekeknek már ma kívántam kellemes szünidőt. Ha tehetik élvezzék Önök is az együttlétet!

Tisztelettel: M. P.