Tanítónapra

„Különös dolog a tanulás; minél tovább haladok, annál több olyan dolgot látok, aminek eddig a létezéséről sem tudtam.“ Daniel Keyes

    Tanítás és tanulás, két szó, ami szinte egész életünkön keresztul cselekszunk. Tanulni sokféleképpen lehet. Egyik módja az iskolai oktatásban rejlik. Az Önök gyerekei tanulni jöttek az iskolába, én tanítani. Maradjunk annyiban, hogy tanulunk egymástól. Tudásvágyuk hatalmas. Sose fogyjon el!
    Információk: Hétfőn Ógyallára a gyülekező 07.00 – 07.15 az iskola oldalsó bejáratánál, 9.00 – 11.00 látogatás a csillagvizsgálóban, majd indulás Komáromba kb. 12.00 Kiss Márta festőnő/tanító néni kiállításának megtekintése a Limes galériában. Érkezés kb. 14.00 órakor az iskolába. Napközi 16.30- ig. A gyerekek rétegesen, sportosan öltözzenek+ sportcipő, hátizsák. Telefon és fényképezőgép csak saját felelősségre lehet náluk. Zsebpénz: 5-6 euró. Ennivaló: tízórai + ebéd, innivaló, egészségügyi kártya fénymásolata. Utazásra érzékeny tanulók már otthon bevehetnek fél Kinedrylt.
    Magyar nyelv: Az igeidőkkel folytattuk. Jövő idejű igék helyesírása sokkal könnyebb számukra. Már belekezdtünk az igekötős igék helyesírásába is. Itt majd biztosan akadnak nehézségek. Feladatlapon is gyakoroltunk. Ezen a lapon két feladatukat értékeltem: hat tanuló kapott kettest, a többiek szépen egyesre teljesítettek. Olvasás órákon leginkább a népmesékkel foglalkoztunk. Keményen készülünk a versenyre. Fogalmazásaik nagyon szépek voltak. Igazán remek munkákat hallgattam. Mindenkinek egyest adtam. Ketten nem hozták el a házi feladatukat. Jövő hétre egy feladatlapon a levél írásához kaptak egy oldalnyi feladatot.
    Matematika: Betekintettünk a milliós számkörbe. Tájékozódunk a számegyenesen, tanuljuk olvasni és írni a számokat.
    Szlovák nyelv: A tavasz témaköréhez kapcsolódva diktátot írtak. Nagyon jól megírták. A csoport 90 százaléka egyesre. Osztályoztam őket mondat- és kérdésalkotásból. Nyolcan kitűnően dolgoztak, hárman a második lehetőséget kihasználva tudtak kettest szerezni. A fecskék és a veréb történetét először olvastattam jegyre, aztán feldolgoztuk szövegértésre. Otthon felkészülhettek egy feladatlapon. Majd másnap ugyanezt megkapták önálló munkára. Három tanuló kettest, egy tanuló hármast, hét tanuló egyest kapott.
    Hétvégi feladatok: 1 szövegértés, matematika MF 9. 10. Oldal
                                  1 szlovák feladatlap

Kellemes hétvégét!
Tisztelettel: Bánki Melinda